Helmholtz in Space

Am Freitag, 8. Mai, startete um 10.30 Uhr vom Schulhof des Helmholtz-Gymnasiums Bielefeld ein Wetterballon, den 20 naturwissenschaftlich besonders interessierte Schülerinnen und Schüler zuvor selbst geplant, vorbereitet und mit einer eigens konstruierten Sonde ausgestattet hatten. Nach rund 140 Minuten Flug landete die Sonde in einem Wald bei Obernkirchen im Landkreis Schaumburg – und wurde anschließend von einem Schülerteam erfolgreich geborgen.

Elternabend für Schulen

Digitale Medien sind allgegenwärtig. Sie haben großen Einfluss auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Eltern haben viele Fragen und Unsicherheiten. Ermöglichen Sie den Eltern Ihrer Kinder sich über Medienerzeihung zu informieren und auszutauschen. Darüber hinaus hilft das Angebot auch im pädagogischen Alltag. Es ist wichtig, sensibilisierte und informierte Eltern an Ihrer Seite zu haben.

Die Elternabende werden individuell auf die jeweiligen Bedürfnisse zugeschnitten. Je nach Alter und Schulform können beispielsweise folgende Fragen im Mittelpunkt stehen:

Kompetent im Netz

Um Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte sowie Eltern und Erziehungsberechtigte dabei zu unterstützen, Kinder und Jugendliche auf dem Weg zu einem sicheren und verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu begleiten, wird im Schuljahr 2025/2026 ein umfangreiches Online-Informationsangebot angeboten. 

Erkennst du die KI?

Das Ziel des Moduls ist es, ein grundlegendes Bewusstsein für die Herausforderungen im Umgang mit KI zu schaffen und den Schüler:innen Strategien an die Hand zu geben, wie sie KI in ihrem Alltag besser erkennen und kritisch hinterfragen können.

Themen:

  • Umgang mit künstlicher Intelligenz
  • Informationskompetenz
  • Fake News und Desinformation

Weitere Informationen zu Klassenstufen | Kompetenzen | Fächer | Lehrplan und Unterrichtsentwurf finden Sie hier.

LeOn - Leseraum Online

Angebote für den Unterricht:

Thema: Lautlesekompetenzen fördern
Für wen? Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 2-6
Ziel: Systematische und evidenzbasierte Leseförderung

Anhand von wirksamen Lautleseverfahren können Schülerinnen und Schüler ihre Lesekompetenzen mit kollaborativen und kreativen Arbeitsformen nachhaltig verbessern.

Wirksame Leseförderung ist auf Interaktion und den Aufbau von Lesestrategien angewiesen. Daher bietet der Leseraum die folgenden vier Räume an:

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